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Resultados del Aprendizaje Estudiantil en LIGS University

No existe una prioridad mayor en una institución de educación superior que el compromiso hacia los Resultados del Aprendizaje Estudiantil (RAEs). Por definición, la Universidad está comprometida a generar y transferir conocimientos. Los RAEs definen este aprendizaje y crean un punto de referencia para la transferencia de conocimientos.

Los RAEs de LIGS University están divididos en 3 categorías interconectadas, tomando como base la misión de proveer formación de alta calidad a un precio razonable.

  • Resultados del Aprendizaje de la Institución (RAI) describen una serie de expectativas generales para los estudiantes a través de la experiencia de aprendizaje en todos los programas de LIGS University.
  • Resultados del Aprendizaje del Programa (RAP) especifican los resultados anticipados de cada programa. Identifican el aprendizaje esperado al completar el programa.
  • Resultados del Aprendizaje del Curso (RAC) son específicos a los cursos individuales, e indican la expectativa del aprendizaje asociado con el curso.

Los RAE de LIGS University están interconectados de tal manera que cada nivel de resultado define y refleja a los otros. Por ejemplo, los RAC reflejan los RAP, cual es reflejado por los RAI.

Resultados del Aprendizaje de la Institución

RAI1: Comunicación Eficaz: Los estudiantes serán capaces de identificar la audiencia, evaluar la información, interpretar sus necesidades y presentar la información relevante de manera oral, escrita e interpretar grabaciones para alcanzar las necesidades de cada situación.

RAI2: Pensamiento Crítico y Razonamiento: Los estudiantes podrán analizar y explicar situaciones objetivamente, interpretar y sintetizar datos e ideas, definir sus perspectivas y crear soluciones creativas a problemas reales de la vida cuotidiana.

RAI3: Competencia Informativa Los estudiantes demostrarán la habilidad de identificar la necesidad de información, obtener información efectivamente y éticamente, analizar e integrar la información de varios medios.

RAI4: Dominio del Conocimiento Los estudiantes demostrarán conocimientos de la teoría científica, habilidades y perspectivas contribuyentes a la disciplina.

RAI5: Diversidad y Perspectiva Global: Los estudiantes examinarán las necesidades individuales y grupales y aprenderán a trabajar efectivamente con equipos multiculturales e internacionales.

RAI6: Comportamiento Ético e Integridad: Los estudiantes demostrarán conciencia de la responsabilidad profesional y personal para actuar de acuerdo a los principios de ética e integridad en una sociedad global diversa.

Resultados del Aprendizaje del Programa

MBA

RAP1: Conocimientos de Negocios: Los estudiantes desarrollarán un alto nivel de conocimientos de las  funciones claves del negocio:

  1. Aplicar estrategias para funciones claves del negocio, incluyendo la gerencia, marketing, RR.HH y finanzas.
  2. Identificar prácticas de gerencia apropriadas a diferentes situaciones.

RAP2: Pensamiento Crítico y Habilidad para Resolver Problemas:  Los estudiantes aplicarán el pensamiento crítico y la habilidad para resolver problemas a:

  1. El mejoramiento del desempeño del negocio.
  2. Seleccionar y usar las herramientas adecuadas para resolver problemas gerenciales complejos.

RAP3: Liderazgo Ético: Los estudiantes podrán identificar el impacto del liderazgo y la ética en los negocios:

  1. Incorporar prácticas interculturales, diversas y responsables socialmente.
  2. Manifestar conciencia cultural y sensitividad a nivel estratégico y de liderazgo.

RAP4: Profesional a Nivel Global: Los estudiantes podrán incorporar una perspectiva global en la gerencia:

  1. Identificar oportunidades con una perspectiva global y cosmopolita.
  2. Analizar retos y prácticas en comunidades locales, nacionales y globales.

DBA

RAP1: Conocimientos y Comprensión de los Negocios:  Los estudiantes dominarán los conocimientos de la administración de empresas:

  1. Identificando y usando conocimientos prácticos y teóricos de tal manera que sea crítico e innovativo.
  2. Desarrollando enfoques innovadores en respuesta a situaciones y retos nuevos.

RAP2: Análisis y Habilidad para Resolver Problemas:  Los estudiantes usarán el análisis y la habilidad para resolver problemas para:

  1. Analizar y manifestar información e ideas complejas para redefinir el conocimiento y desarrollar nuevos enfoques en diversas áreas de los negocios.
  2. Demostrar el uso efectivo de la investigación y métodos de desarrollo.

RAP3: Líder Global:  Los estudiantes desarrollarán la mentalidad de un líder global para:

  1. Demostrar conciencia en dilemas éticos y valores contradictorios que pueden surgir en la administración de negocios.
  2. Formular soluciones éticas a retos con diversos grupos.

RAP4: Responsabilidad Profesional: Los estudiantes desarrollarán un sentido de responsabilidad profesional hacia:

  1. El uso de recursos de manera compleja, de gran rango y formando un impacto sobre el trabajo de otros de manera efectiva, responsable y ética.
  2. Contribuir al Desarrollo de la metodología en el área de negocios.

PhD

RAP1: Conocimiento y Comprensión: Los estudiantes demostrarán conocimientos y comprensión en los siguientes campos:

  1. Proporcionar evidencia del conocimiento de manera profunda y compleja.
  2. Evaluar y analizar la teoría de la investigación contemporánea y pasada de la mejor manera.
  3. Seleccionar y justificar el método de investigación usando herramientas investigativas adecuadas.

RAP2: Investigación: Los estudiantes emplearán investigación original para:

  1. Desarrollar un enfoque basado en el reconocimiento, evaluación crítica y articulación de los componentes claves de un tema relevante para la investigación en profundidad.
  2. Analizar y sintetizar investigación académica relevante para poder crear y publicar conocimientos originales.
  3. Ser autónomo en su propio aprendizaje, investigación y trabajo en la tesis final.

RAP3: Conciencia Cognitiva: Los estudiantes reconocerán y responderán como profesionales a:

  1. La colaboración ética con otros soportes a una beca dirigida.
  2. La implicación política y la sensitividad de su beca.
  3. La redefinición de los conocimientos en su área de especialización, analizando y construyendo ideas complejas.

RAP4: Contribución Global: Los estudiantes incorporarán una perspectiva global hacia:

  1. El desarrollo de nuevas técnicas y soluciones de investigación, contribuyentes al área de especialización.
  2. El uso de recursos de manera compleja, de gran rango y formando un impacto sobre el trabajo de otros de manera efectiva, responsable y ética.
  3. La formulación de soluciones a base de diálogo con otras personas de diferentes antecedentes y demostrarán conciencia cultural y sensitividad.

Program Learning Outcomes = ILO-PLO Curriculum Maps

MBA

MSc

DBA

PhD

Course Learning Outcomes = PLO-CLO Curriculum Maps

MBA

MSc

DBA

PhD

Porcentajes de graduados y permanencia

Estamos comprometidos con la transparencia y la comprensión en profundidad de los datos en relación a los logros y éxitos de nuestros estudiantes. Los datos de realización de nuestros alumnos son:

Programa Porcentaje de graduados Retención y perseverancia
MBA 31,3 % 95,4 %
MSc 38,4 % 90,3 %

Nuestro porcentaje neto de graduados para el programa grado en MBA es de 31,3% y un 38,4% para el programa MSc (porcentaje de graduados completando el programa en tres años o menos con año de comienzo entre el 2011 y el 2014).

Nuestro programa de maestría está diseñado para completarse en dos años. 49% de nuestros estudiantes en MBA se gradúa por 62% de nuestros estudiantes en MSc terminando dentro del periodo previsto.

Nuestros programas de doctorado están diseñados para completarse en tres años. Debido a que nuestros primeros estudiantes se unieron al doctorado en 2014, es todavía algo pronto para obtener información relevante acerca de tiempo de realización y porcentajes de graduados.

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